Гриппом и ОРВИ болеют все — дети и взрослые, мужчины и женщины, богатые и бедные. Коварство возбудителей заключается в том, что вирусы эти чрезвычайно заразны, они словно «липнут» к людям. Всего несколько вирусных частиц, попавших в организм человека через грязные руки, с воздухом общественного транспорта, офисного помещения или собственной квартиры, достаточно для того, чтобы человек тяжело заболел.

     По статистики, дети болеют в 5 раз чаще, чем взрослые. Детский иммунитет ещё незрелый, поэтому более восприимчив к вирусам. Кроме того, болезнь нередко протекает тяжело. Есть высокий риск развития осложнений со стороны  бронхов и лёгких. Если ребёнок ходит в детский сад, риск заболеть повышается в разы. Ведь детский коллектив — это своеобразная микробная среда, которая постоянно обновляется. Поэтому профилактика гриппа и ОРВИ в детском саду просто необходима, чтобы помочь избежать распространение заболевания в группах и укреплять иммунитет дошкольников. В нашем детском саду ежедневно проводится ряд профилактических мер, помогающих защитить воспитанников от простудных заболеваний.

     Одним из обязательных условий является соблюдение чистоты и гигиены. Ежедневно младшие воспитатели проводят влажную уборку в группе, приёмной, спальне. С детьми проводятся ежедневные беседы о необходимости мытья рук, о таких вредных привычках, как прикасание руками к лицу, засовывание пальцев и прочих предметов в рот.

     Не на последней строке находится и соблюдение режима проветривания. Первое проветривание осуществляется ещё до прихода детей, с последующим включением кварцевой лампы. Под особым контролем находится температурный режим групп и спален.

     Без закаливания и физической активности профилактика не даст желаемого результата. Перед сном и после дети проходят по «дорожке здоровья» (массажному коврику). Ребятам очень нравится пробуждающая гимнастика.

     Особенно укрепляют детские организмы ежедневные прогулки. Физические нагрузки также являются неотъемлемой частью в укреплении здоровья детей. Они сопровождают воспитанников на протяжении всего дня: это и утренняя гимнастика, и физические минутки, и спортивные упражнения, и подвижные игры, и полноценная физкультурная образовательная деятельность (3 раза в неделю, одна из которых на улице).

     Полноценная профилактика гриппа и простудных заболеваний в детском саду не возможна без участия родителей. Они поят деток отваром шиповника, дают им кислородные коктейли на основе натуральных соков и солодки, что значительно укрепляет иммунитет. С большим удовольствием детки носят «медальончики», изготовленные родителями, которые наполнены луком и чесноком. Эти средства мелко нарезаются и расставляются в группе, для борьбы с микробами. Дети, вдыхая лук и чеснок повышают иммунитет.

     Нельзя не сказать и о правильном рационе питания, ведь дети получают норму витаминов «С» и «А» за счёт следующих продуктов, не сходящих со стола: капуста, морковь, бобовые. Ежедневный второй завтрак состоит из фруктов и сока.

Большую роль играет и вакцинация , так как обеспечивает выработку антител  — защитных агентов, целью которых является уничтожение вируса. Однако этот метод должен применяться заблаговременно до начала эпидемии, чтобы защитные барьеры и противовирусные реакции организма успели сформироваться.

      Профилактика простудных заболеваний — многокомпонентный и продолжительный процесс, который гораздо легче и эффективнее осуществляется у людей, заботящихся о своём здоровье постоянно, а не только во время сезонных эпидемий.

     Очень хочется, чтобы наши детки были здоровы! Поэтому берегите себя!    

Любой из нас конечно ждет,

Веселый праздник новый год.

Но больше всех на свете

Ждут этот праздник дети.

И это абсолютно точно! Дети нашей группы радовались первому снегу и морозу, с увлечение исследовали сосульки- великаны и сравнивали их с совсем малюсенькими сосульками, с огромным интересом и восторгом рассматривали разнообразные и красивые снежинки на своих перчатках. Сколько же было радости и восхищения, когда однажды утром вся красота зимы появилась и в теплой групповой комнате.Родители с увлечением и задором откликнулись на просьбу помочь нам, воспитателям, украсить нашу группу к новогоднему празднику и порадовать своих любимых дочек и сыночков.

Для ребят дошкольного возраста игра имеет исключительное значение: игра для них – учеба, игра для них –труд, игра для них – серьезная форма воспитания. Игра для дошкольников- способ познания окружающего мира.Потребность в игре и желание играть у  детей необходимо использовать и направлять в целях решения определенных образовательных задач. Игра будет являться средством воспитания, если она будет включаться в целостный педагогический процесс. Руководя игрой, организуя жизнь детей в игре, воспитатель воздействует на все стороны развития личности ребенка: на чувства, на сознание, на волю и на поведение в целом.В игре ребенок приобретает новые знания, умения, навыки. Игры, способствующие развитию восприятия, внимания, памяти, мышления, развитию творческих способностей, направлены на умственное развитие дошкольника в целом.Огромную роль в умственном воспитании и в развитии интеллекта играет математика. В настоящее время, в эпоху компьютерной революции встречающаяся точка зрения, выражаемая словами: « не каждый будет математиком», безнадежно устарела.Сегодня, а тем более завтра математика будет необходима огромному числу людей различных профессий. В математике заложены огромные возможности для развития мышления детей, в процессе их обучения с самого раннего возраста.В соответствии с ФГОС, ДОУ является первой образовательной ступенью математические способности, и выполняет важную функцию подготовки детей к школе. От того, насколько качественно будет подготовлен ребенок в детском саду, во многом зависит успешность его дальнейшего обучения в школе. Трудно предположить, что ребёнок, у которого недостаточно сформирован интерес к занятиям в детском саду, будет активно работать на уроке в школе. Дети должны отправиться в школу, имея за плечами определенный багаж знаний по математике. Кто сказал, что математика – это скучно и неинтересно? Занятия по математике можно, и нужно, сделать увлекательными, веселыми, развивающими смекалку, фантазию, творчество.Современные требования ставят необходимость создания новых форм игровой деятельности, при которых сохранялись бы элементы познавательного, учебного и игрового общения. Но нынешние малыши непоседливые: заставить их сидеть на одном месте практически невозможно, а занятие математикой предполагает усидчивость, терпение и внимание. Что же сделать для того, чтобы помочь полюбить математику?Таким образом, традиционные развивающие игры и современные технологии помогают детям полюбить математику.Особые требования предъявляются и к наглядному, раздаточному материалу. При подготовке к занятию воспитатель тщательно продумывает, в какой части занятия и как будет использован данный наглядный материал.

Воспитатели  младшей,средней и подготовительной группы провели с детьми занятия на тему » Детям о войне». Это занятие послужило началом мероприятий приуроченных к 75- летию Дня  Победы . В наше время важно воспитывать в ребенке с малых лет духовность в гармонии с нравственными качествами, душевной тонкостью, способностью к самоконтролю, ответственности. Безусловно, уважительное отношение к истории, предкам формируется у ребенка, в первую очередь, под влиянием родителей и педагогов. Все начитается с семьи.Великая Отечественная война… Прошло немало лет, но отпечаток тех жестоких событий по-прежнему не стерт из памяти людей.И пусть участников тех событий год от года остается все меньше и меньше, но их боевые раны все также кровоточат в сердцах их родных и близких.Рождается под мирным небом новое поколение, беззаботное, счастливое. Каким образом уберечь этих жизнерадостных ребятишек от участи, которая в свое время постигла их прадедов? Только рассказывая о трагических событиях прошлого, открыв подрастающему поколению глаза на тяжести войны, можно научить их ценить мир на Земле.

В преддверии праздника «Дня народного единства» в подготовительной группе прошло  развлечение «Славься Русь — Отчизна моя!»В ходе мероприятия  дети в доступной форме познакомились с историей возникновения праздника, подвигами наших предков во имя независимости Родины. Ребята вспомнили о том, как велика и красива наша Родина, как богата событиями её история, закрепили свои знания о   государственных символах.  Проведение  таких мероприятий помогает воспитывать  чувство любви к Родине, гордости за неё, за народ, населяющий Россию.   Педагоги помогли ребятам  выяснить  простую истину: мы сильны тогда, когда мы едины, что жить в мире и согласии лучше, чем  воевать и разрушать.  Дети вместе с​о своими воспитателями ответили на вопрос: «А что можем сделать  мы с вами в наши дни для единства нашей страны?»  Ответ такой: горячо любить свою Родину и быть готовыми постоять за нее. Помнить,  что надо держаться вместе, помогать друг другу, быть терпимыми, уважать чужие интересы, уметь прощать, забывать обиды.

25 октября в детском саду прошёл ёщё один осенний   праздник «Осень, Осень, в гости просим!», в котором приняли активное участие дети старшей группы. На дворе слякоть и холодно, а у нас в зале царила теплая, доброжелательная атмосфера. Дети водили хоровод, пели песенки об осени, играли в веселые игры, читали стихи. На празднике дети перевоплощались в разных героев: и в белочку, и в мишку, и в ёжика, и в красавца мухомора.

Детские осенние праздники – это море улыбок и веселья, ведь хоть и говорят, что осень – унылая пора, но дети, как никто другой, способны радоваться золотистым опавшим листьям под ногами и дождичку, под которым так интересно погулять под зонтиком, обув резиновые сапожки и надев дождевик. Вот почему праздник осени в детском саду является одним из самых любимых у детворы!

Праздник в детском саду – это всегда удивительные чудеса, волшебные краски и звонкий смех воспитанников.

Праздник удался на славу.

24 октября в детском саду прошло собрание на котором присутствовал психолог Шилов А.А. В современной семье, как и во всем обществе, произошли значительные изменения. В силу объективных и субъективных причин она не в полной мере выполняет свою основную функцию. Вырастить эмоционально здорового ребенка становится все сложнее. Как правило, взрослые больше заняты улучшением благосостояния своей семьи. Их больше беспокоит то, чтобы их ребенок был накормлен, обут, одет, а на общение с ним нет уже сил, а часто и желания. Малыш остается один на один со своими переживаниями и проблемами.И психологи и педагоги глубоко уверены в том, что именно домашний очаг определяет, насколько счастливым, защищенным, и уравновешенным вырастет ребенок, как он сможет налаживать контакты со взрослыми и сверстниками; на сколько он будет уверенным в своих возможностях, вырастет доброжелательным или равнодушным. Именно рассмотрению этих основных тем  было уделено особое внимание на нашем  собрании , сотрудничество нашего детского сада с Шиловым А.А. будет продолжаться на протяжении всего года .